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GRUPOCreāre
Nosotros

Formamos psicoterapeutas éticos, competentes y humanos

Grupo Creāre forma profesionales en psicoterapia con una base científica, ética y humanista-existencial.

Nuestra historia

Fundada en 2014, en Guatemala

Grupo Creāre se fundó en Guatemala en 2014 y comenzó a operar en 2015, con una convicción: el desarrollo sano e integral de las personas es posible a través de la psicoterapia, y para eso hacen falta profesionales bien formados. Desde entonces es una entidad legalmente constituida que promueve el desarrollo científico de la psicoterapia, la divulgación de publicaciones y programas académicos para entrenar profesionales éticos y competentes en paradigmas de psicoterapia específicos, en especial la Terapia Racional Emotivo-Conductual (TREC) y la terapia cognitivo-conductual contextual.

Hoy acompaña a profesionales de la psicología y la salud en Guatemala y Latinoamérica con especializaciones, diplomados, certificaciones, cursos y webinars, respaldados por certificaciones nacionales e internacionales y alianzas con instituciones de otros países.

Misión

Ofrecer un espacio de crecimiento para las ciencias donde la persona descubra y alcance su pleno desarrollo.

Visión

Ser el centro de entrenamiento en psicoterapia y de servicios de salud mental número uno en la región latinoamericana.

Lo que nos guía

Nuestros valores

  • 01PazPlenitud que la persona desarrolla consigo misma y con el otro.
  • 02EquidadTareas, responsabilidades y derechos que respetan la individualidad y la historia de cada persona.
  • 03JusticiaRespeto a las capacidades personales, con ecuanimidad y consecuencias claras ante los actos.
  • 04AmorEncuentro con el otro, reconocido y aceptado incondicionalmente por el hecho de ser y existir.
  • 05RacionalidadReflexión y acción guiadas por la razón.
  • 06LibertadFacultad de actuar que conlleva hacerse responsable de los propios actos.
  • 07ResponsabilidadCumplir las obligaciones y decidir con cuidado.
  • 08AceptaciónValorar la vida y al ser sin condicionarlo a características pasajeras.
  • 09EspiritualidadCapacidad de trascendencia y búsqueda de significado existencial.
Pilares institucionales

Aceptación como punto de partida

Autoaceptación incondicionalObservarse y orientarse al cambio sin juzgar el momento presente.
Aceptación incondicional del otro y de la vidaRelacionarnos con estudiantes, docentes y el mundo sin prejuicios, aceptando a cada ser en su forma auténtica.
Cómo enseñamos

Un modelo humanista, científico y cercano

Nuestro sistema académico concibe al ser humano como agente dotado de consciencia, libertad y racionalidad, capaz de transformar el mundo y su propio ser. Nos inspira la filosofía de Zenón y Epicteto, retomada por Albert Ellis, y una pedagogía humanista-constructivista: la educación como encuentro entre facilitador, estudiante y contenido, para que cada estudiante sea creador, no replicador, de conocimiento. Es flexible, no dogmática, orientada a metas y con acompañamiento cercano e individualizado.

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